
Uczniowie naszej szkoły - klasy trzeciej A i trzeciej B jak co roku Uczniowie naszej szkoły przystąpili do pisania sprawdzianu kompetencji. Sprawdzian podzielony był na dwie części: humanistyczną, która obejmowała wiadomości i umiejętności z edukacji polonistycznej, a także z edukacji społecznej, plastycznej i muzycznej . Uczniowie w ciągu 90 min mogli zdobyć 50 punktów. Test składał się z pytań zamkniętych, na bazie czytania ze zrozumieniem oraz otwartych, uczniowie musieli także wykazać się znajomością pisania takiej formy wypowiedzi jak – ogłoszenie na wskazany temat. Druga część testu dotyczyła edukacji matematyczno- przyrodniczej i także trwała 90 min. Tutaj również uczniowie odpowiadali na pytania zamknięte i rozwiązywali zadania tekstowe o różnej skali trudności. Przydała się znajomość obliczeń zegarowych, pieniężnych, obliczania obwodów oraz pisanie słowne dat i liczb. Z niecierpliwością czekamy na wyniki, które pozwolą poznać kompetencje uczniów po trzech latach edukacji wczesnoszkolnej. To doskonały czas na podsumowanie wiedzy i fundament pod przygotowanie kolejnego etapu nauki. - Należy pamiętać, że uczeń kończący klasę III powinien posiadać określone kompetencje wymagane na kolejnym etapie edukacji. Od tego zależą jego dalsze losy szkolne. Dlatego warto diagnozować ucznia pod kątem osiągnięcia kluczowych umiejętności i zaplanować intensywne wspomaganie rozwoju, jeśli jest to konieczne – jak mówi dr Beata Szurowska, pedagog, adiunkt w Instytucie Wspomagania Rozwoju Człowieka i Edukacji Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.









Uczennica kalsy 5a



.jpg)
wyjazd nauczyciela bibliotekarza na wycieczkę z klasą 5, uczniowie w tych dniach mogli korzystać z czasopism, książek i albumów na holu przed salą nr10.








